Metoda Krakowska to podejście terapeutyczne i edukacyjne, w którym dzieci uczą się czytać najpierw sylabami, a nie pojedynczymi literami. Dzięki temu łatwiej łączą dźwięki w całe wyrazy, co wspiera rozwój mowy oraz ogranicza trudności w nauce czytania i komunikacji.

Podczas wykładu prof. Jagoda Cieszyńska-Rożek skoncentruje się na zagadnieniach związanych z wpływem języka na rozwój procesów poznawczych, stymulacją mowy od pierwszych miesięcy życia oraz neurobiologicznym podejściem do uczenia się języka. Omówione zostaną również kwestie rozwoju komunikacji i funkcji poznawczych u dzieci.

Spotkanie skierowane jest przede wszystkim do rodziców dzieci od narodzin do wieku przedszkolnego, logopedów, neurologopedów, terapeutów, psychologów dziecięcych, nauczycieli przedszkolnych i pedagogów specjalnych, a także osób pracujących z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, dysleksją lub dwujęzycznością.

Uczestnicy dowiedzą się m.in.:

jak powinien przebiegać prawidłowy rozwój mowy dziecka,
dlaczego stymulacja językowa od pierwszych dni życia jest tak ważna,
co robić, aby wspierać prawidłowy rozwój języka u dziecka.
Wydarzenie odbędzie się 16 maja 2026 roku w godzinach 10:00–15:00 w Miejskim Domu Kultury w Szczytnie przy ul. Polskiej 12.

Zapisy prowadzone są za pośrednictwem strony Centrum Metody Krakowskiej:
Zapisy